儿童期精神障碍的临床症状有哪些？

　　儿童永远是大家关注的群体，儿童的早期教育也成为目前严峻的话题。但是有很多家长或是教师会发现，有很多孩子会呈现学习成果差，留意力不集中等病症。经过医生诊断孩子属于儿童期精神障碍及精神发育缓慢，这种疾病是属于先天性的，不可能改动，但是早期发现，能够依据医生的倡议和锻炼计划有一定的改善。为了使患者的疾病得到治疗，要先理解患者的发病病症，主要的病症如下：

　　规范化的智商检验可测定智力低下的智商程度，智商测定存在一定水平的偏倚，但它仍能合理地，精确地评价儿童的智力，特别是对年长儿。

　　智商(IQ)值为69～84的儿童普通有学习艰难，无精神发育迟滞，他们在入学前很少被检查出来，当教育和行为问题突出时才被诊断出来，对他们停止特殊的教育，他们普通能完成学业，自营生计。

　　教育对精神发育迟滞的儿童都是十分有益的，轻度精神发育迟滞的儿童(IQ值52～68)可能到达4～6年级的认知才能，固然他们诵读艰难，但大多数精神发育迟滞的儿童能控制日常生活所需的根本教育机能，他们需求辅导，支持，特殊教育和锻炼设备，长大后他们需求平安的生活环境和工作场所，固然他们没有明显的身体缺陷，但可能并发癫痫。

　　轻度精神发育迟滞患者不成熟，不懂世故，社会交往才能差，他们的思想仅仅是形象思想，常常不能笼统思想，他们难以顺应新的环境，并且判别力差，不能深谋远虑，他们容易上当，容易发作立功行为，但轻度患者常作为团伙的一员，参与团伙立功，有时为了充任团伙的喽罗，而犯下激动性罪行。

　　中度精神发育迟滞的儿童(IQ值36～51)有明显的言语和运动发育缓慢，给予大量的锻炼和支持，轻中度精神发育迟滞的成年人能够在社会中过着不同水平的独立生活，有些人经过重返社会锻炼所，承受最低限度的支持即可生活，而一些人则需求很好的监视。

　　重度精神发育迟滞的儿童(IQ值20～35)承受锻炼的才能较中度患儿差，极重度儿童(IQ值19以下)普通不会走，不会说话，痴呆。

　　置信家长们都不希望孩子在这生长过程中发作疾病，在孩子的生长过程中要留意察看孩子的行为、学习和生活。假如有呈现异常，要及时去医院检查，由于大家晓得儿童期精神障碍及精神发育缓慢的患者寿命比正常的孩子会短一些，同时生活也会遭到影响，越早发现疾病对疾病的治疗有协助。